近日，广东省中小学教育创新成果交流推广会在江海区高新第一小学举行。本次活动由广东省教育促进会主办，江门市教育研究院、江门市江海区教育局、江门市江海区高新第一小学承办，也是该项省级奖项设立以来首次举办的片区专场推广会，旨在展示近年来全省中小学教育创新的优秀成果，搭建跨区域、跨学科的交流平台，推动基础教育实践与创新深度融合。来自珠海、中山、江门、阳江四地的教育工作者代表500余人齐聚一堂，共同探讨教育创新的路径与未来。

　　共享一线创新经验

　　江门市教育局党组副书记、局长梁凤琼在致辞中指出，近年来，江门围绕教育高质量发展目标，持续深化教学改革，在学位建设、科学教育、教师发展等方面取得了一系列进展。本地教师在省级教育创新成果评选中屡获佳绩，展现出扎实的探索精神和实践能力。此次交流活动在江门举办，既是对本地教育工作的鼓励，也是一次难得的相互学习机会，希望通过深入交流，共同推动教育教学创新走向实处、见到实效。

　　在成果展示环节，四项近年来获得广东省中小学教育创新成果奖一等奖的实践成果依次亮相，这些案例均源自珠中江阳片区教学一线，覆盖了课程构建、学科教学、质量提升及教师发展等多个维度，展现了广东基础教育工作者扎根一线、勇于创新的精神风貌。

　　中山市教育教学研究室中小学信息科技教研员陈明宏以“技术·能力·思维”为主线，系统阐述了如何将新兴技术与课程深度融合，构建以培养学生创新能力和计算思维为核心的课程体系，并提供了可在中小学推广的实施路径与案例；中山市教育教学研究室初中英语教研员张泰刚则聚焦英语课堂，探讨了如何通过设计多层次的教学活动，有效促进学生在英语学习过程中的思维敏捷性与灵活性；江门市蓬江区教师发展中心主任周华章系统阐述了“一核双翼八路径”教学质量提升体系的构建与实施；江门市教育研究院教师发展研究室主任丁玉华则分享了名师工作室“四维建构、六向革新”的研修模式探索。

　　推动创新成果转化应用

　　本次活动的举办，不仅是优秀成果的展示窗口，更是广东省推动教育创新成果转化应用、构建高质量教育发展新生态的一次机制创新。活动特别设置了针对性强的辅导环节，旨在将个别优秀经验转化为广大教师可理解、可操作的普遍能力。

　　针对一线教师在成果凝练与申报中常见的困惑，广东省教育厅教育研究院党政办原主任、广东省教育促进会常务理事、广东省中小学教育创新成果奖评审专家曾令鹏进行专题辅导讲座《广东省中小学教育创新成果奖的选题、凝练与申报》，结合历年评审案例，详细分析了优秀成果的特征，强调了选题的问题导向、实践过程的科学性与成果材料的规范性，为有志于参与教育创新研究的教师提供了清晰的指导。

　　广东省教育促进会会长王磊指出，当前正处于加快建设教育强国的关键时期，创新是基础教育高质量发展的核心驱动力。举办此次活动，目的是搭建一个更贴近基层、更注重实效的共享平台，让经过实践检验的优秀成果被看见、被学习、被借鉴，从而激发更广泛的教育创新活力。广东省教育促进会作为连接政府、学校与社会的桥梁，将继续完善成果培育、评选与推广机制，推动形成“实践—提升—分享—应用”的良性循环。

　　据悉，广东省中小学教育创新成果奖自1989年设立以来，已成功举办35届，评选坚持公益性与专业性，形成了良好的社会声誉。本次活动的成功举办，为后续在全省范围内分片区、分主题开展深度推广活动积累了宝贵经验，标志着广东省在构建教育创新成果转化应用新生态方面迈出了关键一步，有力推动全省基础教育向更高质量、更富活力的方向发展。（文/图 曾婧）