12月4日上午，江门市2025年公办民办结对共建教育成果展示研讨交流活动在鹤山三中举行。来自江门全市各公办、民办学校的700余名校长、教师齐聚鹤山三中，共同见证鹤山三中与江门广雅学校结对共建一年来的成果。

　　在校长沙龙环节，一场如何破解城乡教育优质均衡发展的“头脑风暴”，引起与会校长的共鸣。一张张记录教学提升的对比图表、一沓沓见证教研互动的翔实资料、一幕幕展现学生成长的精彩瞬间，展现了鹤山三中与江门广雅学校结对共建的成效。这场以成果展示为核心、以经验交流为目的的活动，不仅是对两校结对共建成效的集中检阅，更成为江门市深化落实省委“百千万工程”、探索城乡教育均衡发展新路径的生动缩影。

　　市县统筹发力

　　架起城乡教育协作桥梁

　　乡镇学校的发展水平，直接关系到区域教育均衡的实现程度。

　　作为一所办学78年的乡镇公办学校，鹤山三中承载着革命老区教育传承的重要使命，该校整合鹤山宅梧、双合两镇中学发展至今，先后获得“广东省绿色学校”等30多项殊荣。和众多乡镇学校一样，鹤山三中也面临学生基础相对薄弱、教师梯队建设存在结构性短板等难题。让乡镇孩子享有同等优质教育资源，成为江门教育发展亟需破解的课题。

　　去年10月，江门市委主要领导深入宅梧镇调研鹤山三中办学情况，针对学校发展困境作出指示批示，并牵线搭桥为其链接江门广雅学校这一优质民办教育资源，探索公办民办学校结对共建。这一举措也是江门市委、市政府长期将办好乡镇“三所学校”作为推进区域协调发展重要抓手的具体体现。

　　去年11月15日，在市、县两级有关领导统筹推动下，鹤山三中与江门广雅学校正式签约结成“公民教育共同体”。市、县两级教育部门主动作为，江门市教研院统筹市级教研力量深入鹤山三中开展互动帮扶；鹤山市教育局加大对鹤山三中的支持力度，推进校园环境建设与管理提升；新会区教育局精准指导江门广雅学校科学开展结对帮扶。

　　自结对共建以来，鹤山三中与江门广雅学校迅速制订长期与短期工作计划，从机制搭建到具体执行层层推进，为深度协作筑牢了根基。

　　鹤山市教育局党组书记、局长李永炜介绍：“两所学校结对共建，打破了公办与民办学校的体制壁垒，为乡镇学校引入了优质资源活水，这种自上而下的统筹部署，是结对共建能够快速见效的关键保障。”

　　据了解，为保障共建实效，江门市、县两级教育部门还在教研力量调配、师生评优评先等方面对鹤山三中给予倾斜支持，形成了“领导牵头、部门联动、两校主抓”的全方位保障体系，为结对共建工作的顺利推进扫清了障碍。

　　多维深耕细作

　　公办民办学校结对共建结出教育提质硕果

　　“从机制共建到教研共研，从管理互鉴到学生互动，我们构建的是全方位、深层次、常态化的合作模式。”鹤山三中校长姚忠余在成果汇报中这样总结两校的协作路径。

　　结对共建期间，鹤山三中与江门广雅学校围绕教学核心、聚焦发展痛点，推出一系列扎实举措。

　　例如，机制建设上，两校实现了协作的规范化运行，双方共同制定《江门市广雅中学与鹤山市第三中学“公民共建”协作方案》和《江门市广雅中学与鹤山市第三中学“公民共建”协作交流计划》，明确共建目标、内容与流程。同时，两校还建立了科组长、备课组长常态化对接机制，让每一个教学环节都有对应的协作抓手，确保帮扶不走过场、协作不留死角。

　　姚忠余介绍，一年来，鹤山三中教育教学管理团队多次走进江门广雅学校开展学习交流，将先进管理经验融入日常运营，让鹤山三中的办学面貌焕然一新。

　　江门广雅学校总校长郑春表示，只有持续锻造高质量的教师队伍，学校才能有高质量的发展。“我们高度重视师德师风建设、干部队伍建设、备课组建设，并通过骨干教师送教、备课组联合教研、学生互动交流等方式，将管理经验、教学方法、育人理念毫无保留地分享给鹤山三中。”郑春说。

　　例如，今年4月，鹤山三中组织18名学生到江门广雅学校开展为期一周的跟班学习。这些学生分组走进不同班级，沉浸式体验优质课堂氛围，这种“零距离”的交流方式，成为激励学生奋进的有效途径。

　　随着一系列共建举措的落地生根，鹤山三中收获满满，2025年中考实现历史性突破：477名毕业生中，196人（含体艺生）达公办普通高中录取线，占比41.1%，普通高中上线率提升10.7%；师生在各级各类教育教学竞赛及评选活动中的获奖总人次同比增加122人次。鹤山三中师生综合素养也实现跨越式提升，师生士气与办学信心得到极大提振。

　　经验辐射推广

　　构建区域教育共兴生态

　　“公办民办学校开展结对共建是一条打破体制壁垒、优化资源配置、推动区域教育协同发展的有效路径。”李永炜表示，鹤山三中与江门广雅学校的成功实践，为江门市教育发展提供了诸多可复制、可推广的宝贵经验，为全市乃至更广范围的教育均衡发展提供了有益借鉴。

　　江门市教育局党组副书记、局长梁凤琼表示，鹤山三中、江门广雅学校的结对实现了“1+1>2”的协同效应，这种“名校带乡校”的模式，既发挥了民办优质学校的辐射作用，又激活了公办乡镇学校的内生动力，为资源优化配置提供了现实范本。

　　此次成果展示研讨交流活动的举办，标志着江门市公办民办结对共建工作进入新阶段。随着“一校带一片、多校共发展”良好生态的逐步形成，相信越来越多的乡镇学校将从中受益。

　　展望未来，江门市、县（区）两级教育部门将全力推进鹤山三中与广雅中学的深度交流合作，进一步提升学校办学质量与教育效能，推动城乡教育迈向更高水平的优质均衡发展。

　　梁凤琼表示，江门未来要推动公办民办学校结对共建从“手拉手”向“心连心”升级，持续完善长效机制，打造特色品牌，让公办教育的普惠性与民办教育的特色性充分展现，为江门教育高质量发展、为“百千万工程”贡献更多教育智慧和力量，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。

　　（谌磊 邓少军 陈佩筠）