继入选全国典型案例后，近日，我市教师“能力提升工程2.0”典型案例《构建“一核五维九机制”模式，促进区域教育创新发展》在2024世界数字教育大会展示！

　　1月29-31日，中华人民共和国教育部和中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同在上海举办2024世界数字教育大会。来自全球70多个国家和地区的400余名专家学者，围绕“数字教育：应用、共享、创新”的主题，重点围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、全球数字教育发展趋势与指数评价、数字变革对基础教育的挑战与机遇等议题进行深入交流讨论，为全球数字教育发展开辟了新路径，为数字教育的合作创新，注入了新的活力。

　　大会期间进行了全国中小学教师信息技术应用能力提升工程成果展示，11个从2021至2023年全国典型案例中脱颖而出的案例，以易拉宝形式在现场展示。江门市教师发展中心的《构建“一核五维九机制”模式，促进区域教育创新发展》亮相其中，是广东省唯一一个代表，也是全国地市级唯一一个代表。

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　　2020年9月，江门市在广东省率先启动实施能力提升工程2.0项目。江门市能力提升工程办紧紧围绕“三提升一全面”的总体发展目标，重点抓好组织、责任、措施、保障及监管五个落实，构建了“一核五维九机制”的江门推进模式。项目开展以来，全市参与培训人数超3.8万，参与学校783所，组建试点学校122所，其中有省级试点校4所、市级试点校52所；培养研训指导团319人，其中有省级培训专家库成员4名、市级培训专家库成员16名。共有70项省级课题通过立项，40项课例/案例入选全省能力提升工程2.0组织实施典型案例，2项案例入选全国能力提升工程2.0组织实施典型案例。

　　去年12月，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目正式收官。该项目在全省范围内分批次遴选建设了714个典型案例，我市《构建“一核五维九机制”模式，促进区域教育创新发展》典型案例表现突出，入围全国优秀典型案例，并荣获由广东省教育厅主办的广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目总结与成果展示活动嘉奖。